「小学校低学年の帰国子女の英語力を保つにはどうしたらいいの？」
「うちの子、今は英語がペラペラなのに、日本に戻ったら話せなくなるの？」
帰国子女の親御さまなら、一度はこんな不安を抱えたことがあるのではないでしょうか。
実は、英語圏で育った子どもが日本に帰国すると、英語力がどんどん低下してしまうのは珍しくありません。特に小学校低学年の子どもほど、その英語力の低下は早いのです。
この記事では、英語力を保持するための効果的なサポート方法や、親が避けたいNG行動などを具体的に紹介します。
「せっかく身につけた英語を忘れさせたくない」「もっと伸ばしてあげたい」
と願う親御さまにとって、役立つ情報が揃っています。
この記事を参考にしながら、今からできるサポートを一緒に考えていきましょう。
小学校低学年の帰国子女が英語を保持する具体的な方法
帰国後も英語力を維持するためには、子どもの年齢や興味に合わせた継続的な学習環境が重要になります。
ここでは、小学校低学年の帰国子女が英語を保持する具体的な方法を5つ紹介します。
英語保持の方法①：インターナショナルスクールへ入学
インターナショナルスクールは、帰国子女が英語を保持する上で有効な方法と言えるでしょう。
授業や日常会話をすべて英語で行うため、英語を「学ぶ」のではなく「使う」環境を維持できます。
特に小学校低学年のうちは、自然に英語環境に順応できるでしょう。
英語保持の方法②：英会話教室へ通う
定期的に英語を話す機会を確保するには、英会話教室に通うのも有効です。
帰国子女向けのプログラムを提供している教室では、同じ経験を持つ子ども同士の交流ができるメリットもあるでしょう。
英語保持の方法③：英語教材を利用し自宅学習をする
自宅学習では、英語の絵本、ワークブック、オンライン教材など、子どものレベルや興味に合わせた教材の選定が重要です。
また、英語の映画やアニメを視聴すると、親子で楽しみながらリスニング力を鍛えられるでしょう。
英語保持の方法④：オンラインの英会話スクールを利用する
オンライン英会話は、時間や場所に縛られず、英語を話せる便利な方法です。
ネイティブスピーカーや講師とマンツーマンで話すことで、リスニングとスピーキングのスキルを維持できるでしょう。
英語保持の方法⑤：英語シッターを利用する
英語シッターを利用すると、日常生活の中で自然に英語に触れる機会を作れます。
家庭というリラックスした環境で英語に触れることで、会話力を無理なく維持できるのが魅力の1つでしょう。
小学校低学年の帰国子女が英語を保持するために親が避けたい行動3選
せっかく身につけた英語力を失わないために、親御さまがどのような点に注意して、英語教育を取りいれると良いのでしょうか？
ここでは、小学校低学年の帰国子女が英語を保持するために「親が避けたほうがいい行動」について3つ紹介します。
1. 英語が下手になったと叱る
海外生活で培った英語力が、日本で少しずつ失われるのは自然なことです。
しかし、その変化を親御さまが過度に心配し、子どもを叱ってしまうのはNG。
「前はもっと話せていたのに、どうしてできなくなったの！」といった言葉は、子どもを深く傷つけ、英語への苦手意識を植え付けてしまう可能性もあります。
2. 英語力の維持に必死になり、子どもにプレッシャーをかける
「せっかく身につけた英語力を失ってほしくない」という親心は理解できますが、その気持ちが過度なプレッシャーにならないよう注意しましょう。
「毎日必ず英語の勉強をしなさい」「〇〇までに英検〇級に合格しなさい」といった言葉は、子どもを萎縮させ、英語学習そのものを嫌いになってしまう可能性があります。
3. 他の子と比べて「英語ができる」と褒めすぎる
「〇〇ちゃんは英語が上手ね！」「やっぱり帰国子女は違うわね！」といった言葉は、一見褒め言葉のように聞こえますが、子どもにとっては大きなプレッシャーになる場合もあるでしょう。
さらに他の子と比べることで、子どもは「常に英語が上手でいないといけない」と感じ、失敗を恐れるようになる可能性もあります。
【勉強法選びの重要ポイント】小学校低学年の帰国子女が英語を保持するために
小学校低学年の帰国子女が英語力を維持するためには、勉強方法の選択が非常に大切です。
年齢的に柔軟な反面、日本語環境に一気に引き戻されやすい時期でもあります。
ここでは、子どもに合った勉強法を選ぶ際の、大切なポイントを詳しく解説します。
ポイント①：英語に触れる時間は確保できるか
帰国後、英語に触れる機会が減ることは、英語力低下の大きな原因です。
そのため、できるだけ毎日、長く英語に触れられる環境をつくりましょう。
例えば、英語の絵本の読み聞かせや、英語の歌を一緒に歌う、英語のアニメや映画を視聴するなど、日常生活の中で自然に英語に触れられる工夫が大切です。
ポイント②：柔軟なスケジュールで無理なく続けられるか
小学校低学年になると、学校の宿題や習い事で毎日が忙しくなります。
英語学習も、「やらなければいけないこと」が増えてしまうと、子どもにとって大きなストレスになってしまうことがあります。
無理なく、生活に溶け込む形で英語に取り組めるスタイルを選ぶことが、長続きの秘訣です。
ポイント③：経済的な負担が現実的かどうか
英語力を維持するには短期間で成果を出すよりも、長期間にわたって安定的に取り組むことが大切です。
そのため、学習方法が家計にとって継続可能なものであるかどうかも、大きな判断材料となります。
回数や内容を柔軟に調整できるプランがあるか、家族で共有できる仕組みがあるかなど、費用面の柔軟性もチェックしておきたいポイントです。
小学校低学年の帰国子女の英語学習に英語ベビーシッターがおすすめの理由
英語教育において、近年特に注目されているのが英語ベビーシッターの活用です。
ここでは、小学校低学年の帰国子女の英語教育に、英語ベビーシッターをおすすめする理由を具体的に説明します。
理由①：遊びを通して英語を学べる
小学校低学年のころは、ずっと机に向かって勉強するのは、なかなか難しいのが現状です。
しかし、英語ベビーシッターを利用すると、日常生活や、遊びを通して英語に触れるため、子どもは楽しみながら自然と英語を使います。
例えば、ご飯やおふろなどの何気ない日常生活や、英語の歌やゲームを通して、英語の音やリズムを体感し、自然な発音や表現を習得できます。
英語を「勉強」ではなく「日常の生活」や「楽しい遊び」として体験することで、子どもは抵抗感なく、自然に英語を吸収するでしょう。
理由②：家庭的な環境で安心感を与える
帰国後、新しい環境に慣れるまで、子どもは不安を感じることがあります。
小学校低学年の子どもにとって、安心できる環境は、学習意欲を高める上で非常に重要です。
英語ベビーシッターは、子どもが慣れ親しんだ家庭環境で英語に触れる機会を提供するため、子どもは安心して英語学習に取り組めるでしょう。
理由③：日本語と英語のバランスを保てる
帰国子女にとって、日本語と英語のバランスは、言語能力を維持する上で課題になる場合があります。
英語ベビーシッターは、遊びや日常会話を通して、子どもが英語に触れる機会を増やし、英語力の保持をサポートします。
そのため、英語ベビーシッターとの時間を英語で、学校や家庭は日本語で過ごすことで、子どもは両言語をバランスよく習得できるでしょう。
さらに、英語ベビーシッターとの時間は、異文化に触れる貴重な機会となり、子どもの視野を広げ、国際的な感覚を養う機会にも繋がります。
小学校低学年の帰国子女にとって、英語ベビーシッターの利用は、英語力の保持に非常に有効です。
ただし、ベビーシッターを選ぶ際には慎重な判断が求められます。そのシッターの経験だけでなく、子どもとの相性や信頼できる人柄かどうかも十分に確認しましょう。
まとめ：小学校低学年帰国子女の英語を保持する方法は多い
小学校低学年の子どもの英語保持には、継続的な学習環境と親御さまの適切なサポートが不可欠です。
インターナショナルスクールや英会話教室、オンライン学習など、様々な方法がありますが、特におすすめなのが英語ベビーシッターの活用です。
英語ベビーシッターは、遊びを通して自然な英語環境を提供し、子どものペースに合わせた学習を可能にします。
家庭という住み慣れた安心できる環境で、日本語と英語のバランスを保てるのも大きなメリット。
英語ベビーシッター「リトルハグ」では、経験豊富な英語ベビーシッターが、子どもの英語学習をサポートいたします。ぜひ一度、リトルハグの英語シッターサービスをご検討ください。
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